Osastoa
Perheen aika yhdessä voi olla pieni lukuhetki, yhteinen välipala tai retki lähimetsään. Sen ei tarvitse olla kallis tapahtuma tai aikuisen tarkasti suunnittelema ohjelma. Tärkeää on, että tekemiseen mahtuvat osallistujien toiveet, voimat ja mahdollisuus olla aidosti mukana.
Hyvä suunnitelma tekee aloittamisesta helppoa. Valitse mieluummin yksi toteuttamiskelpoinen idea kuin pitkä lista aktiviteetteja. Jos päivä on ollut raskas, rauhallinen yhdessäolo voi sopia paremmin kuin kilpailu tai uusi harrastuskokeilu.
Aloita perheen tilanteesta, älä täydellisestä ohjelmasta
Kysy lapsilta, mitä he haluaisivat tehdä, ja tarjoa tarvittaessa kaksi mahdollista vaihtoehtoa. Aikuinen vastaa rajoista, turvallisuudesta ja käytettävissä olevasta ajasta. Lapsen ei tarvitse ratkaista koko perheen aikataulua tai viihdyttämistä.
Huomioi eri-ikäiset osallistujat. Sama tekeminen voi sisältää erilaisia rooleja: pieni lapsi valitsee värin, isompi piirtää ja aikuinen auttaa tarvittavassa työvaiheessa. Kaikkien ei tarvitse tehdä samaa asiaa yhtä kauan. Myös seuraaminen tai pieni tauko voi olla hyväksyttävä tapa osallistua.
Sopikaa selkeä aloitus ja lopetus. Kun lopussa kerätään välineet yhdessä ja sanotaan, mikä oli mukavaa, seuraava kerta on helpompi aloittaa. Yhteisestä ajasta ei tarvitse tehdä testiä siitä, onko perhe riittävän aktiivinen.
Peli-ilta toimii, kun säännöt sopivat pelaajille
Valitse peli, jonka kesto ja ohjeet sopivat osallistujille. Ensimmäinen kierros voidaan pelata harjoituksena tai aikuisen kanssa samassa joukkueessa. Sopikaa etukäteen, käytetäänkö pelin kaikkia sääntöjä vai lyhennettyä versiota, jotta säännöt eivät vaihdu kesken tappion tai voiton.
Jos kilpailu kuormittaa, kokeilkaa yhteistä tavoitetta: rakentakaa palapeli, ratkokaa arvoitus tai keksikää yhdessä tarina kuvakorteista. Häviämisen harmia saa näyttää, mutta toisia ei saa loukata. Tauko voi olla parempi ratkaisu kuin vaatimus jatkaa väkisin.
Mielikuvitusleikkiin riittää yksinkertainen alku
Rakentakaa esimerkiksi pehmolelujen kirjasto tai kuvitteellinen retkipaikka. Anna lapsen ehdottaa, mitä seuraavaksi tapahtuu. Aikuinen voi osallistua asiakkaana, apulaisena tai tarinan kertojana ilman, että ottaa koko juonen hallintaansa.
Yhteinen tarina voi syntyä myös ilman tavaroita: kukin lisää yhden tapahtuman, tai yksi kuvailee paikan ja toinen sen asukkaan. Kaikilla on oikeus rajata pois pelottava tai epämukava sisältö. Leikin onnistumista ei tarvitse mitata valmiilla lopputuloksella.
Askartelussa yhteinen työ voi koostua erilaisista osista
Tehkää paperille yhteinen kaupunki, kuvakirja tai perheen oma lautapeli. Jokainen voi valmistaa yhden talon, sivun tai pelihahmon. Näin eri taitotasot eivät estä osallistumista eikä kaikkien töitä tarvitse verrata toisiinsa.
Valitse materiaalit iän ja käyttötavan mukaan. Kierrätysmateriaalin pitää olla puhdas, ehjä ja tarkoitukseen sopiva; alkuperäinen pakkaus ei automaattisesti ole turvallinen lelu. Pienten lasten ulottuville ei jätetä irtoavia pieniä osia, teräviä reunoja tai suuhun päätyviä täytteitä.
Varaa pöydälle vain tarvittavat välineet ja sopikaa, missä aikuisen apua tarvitaan. Maalaus, leikkaaminen ja liimaaminen voivat olla eri työpisteitä. Valmistuneen esineen lisäksi voi jutella siitä, millä tavalla jokainen ratkaisi oman osuutensa.
Lukuhetki ei ole kuulustelu
Lapsi voi valita kirjan tai tutun tarinan uudelleen. Pienelle lapselle kuvien katselu ja nimeäminen voi riittää, eikä jokaista sivua tarvitse lukea loppuun. Isomman lapsen kanssa voi vuorotella lukemista tai kuunnella aikuisen lukevan ilman vaatimusta omasta suorituksesta.
Pysähtykää kohtaan, joka herättää kiinnostusta: mitä kuvassa näkyy, miltä henkilöstä mahtaa tuntua tai mitä seuraavaksi voisi tapahtua? Kaikkiin kysymyksiin ei tarvita vastausta. Kirjaston valikoimasta voi etsiä yhdessä myös sarjakuvia, tietokirjoja ja perheen eri kielillä kirjoitettuja teoksia.
Musiikkihetki voi olla kuuntelua, liikettä tai yhteistä ääntä
Valitkaa vuorotellen kappale ja kertokaa, mikä siinä kiinnostaa. Rytmiä voi taputtaa käsillä, liikkua sen mukana tai laulaa tutun kertosäkeen. Soittotaitoa tai uusia soittimia ei tarvita, eikä kenenkään tarvitse esiintyä muille.
Sopikaa äänenvoimakkuus ja huomioikaa herkästi kuormittuvat osallistujat sekä naapurit. Lyhyt kuunteluhetki voi olla yhtä sopiva kuin vauhdikas tanssi. Musiikki on tässä yhteistä tekemistä, ei lupaus kaikkien mielialan muuttumisesta.
Ruoanlaitossa jaetaan tehtäviä, ei vain lopputulosta
Valitkaa tuttu, yksinkertainen ruoka tai välipala. Lapsi voi taitojensa mukaan pestä kasviksia, sekoittaa, kattaa pöydän tai mitata aineksia aikuisen kanssa. Aikuinen huolehtii kuumista pinnoista, terävistä välineistä ja riittävästä valvonnasta.
Tarkistakaa allergiat ja käsihygienia ennen aloittamista. Uutta makua voi tutkia ja halutessaan maistaa, mutta syömisestä ei tarvitse tehdä kilpailua. Jos yhteinen kokkaus on kiireisenä päivänä liikaa, pöydän kattaminen ja rauhallinen keskustelu riittävät yhteiseksi hetkeksi.
Ulkoilu mukautetaan vuodenaikaan ja osallistujien voimiin
Lähiretkellä tavoite voi olla kolmen erilaisen lehden havaitseminen, lintujen kuunteleminen tai tuttu eväspaikka. Matkan pituus valitaan jaksamisen mukaan, ja takaisin saa kääntyä suunniteltua aiemmin. Varatkaa säähän sopiva vaatetus ja tarvittavat tauot.
Keväällä voi seurata kasvien kasvua tai osallistua pihan hoitoon. Roskien keräämisessä aikuinen arvioi, mitä voi turvallisesti ottaa talteen; teräviin tai tuntemattomiin jätteisiin ei kosketa. Kesällä voi järjestää pehmeän pallon heittoa tai muita leikkejä, joissa jokainen saa sopivan tehtävän.
Syksyllä lyhyt havaintoretki tai kotona tehtävä naamiaisasu voi tuoda vaihtelua. Talvella lumileikki, hiihto tai luistelu sovitetaan taitoihin ja olosuhteisiin. Valitse turvallinen, hoidettu paikka; pelkkä talvinen maisema ei kerro jään kantavuudesta.
Vauhdikkaassa tekemisessä valvonta kuuluu suunnitelmaan
Uinnissa aikuinen seuraa lapsia keskeytyksettä eikä luota pelkästään kellukkeisiin tai siihen, että paikalla on muitakin aikuisia. Souturetkellä tarvitaan sopivankokoiset pelastusliivit, säätilanteen arvio ja selkeä vastuu lasten valvonnasta. Jos olosuhteet tai taidot eivät riitä, valitaan toinen tekeminen.
Geokätköilyssä ja muussa aarteenetsinnässä tarkista reitin vaikeus ja sijainti ennen lähtöä. Kohdetta ei tarvitse saavuttaa hinnalla millä hyvänsä. Lintujen tarkkailussa voidaan pysähtyä rauhassa ilman eläinten lähestymistä tai häiritsemistä.
Maksullinen vierailu on yksi vaihtoehto muiden joukossa
Sisäleikkipuisto voi tarjota vaihtelua, mutta tarkista kokonaiskustannukset, aukiolo, ikä- ja taitovaatimukset sekä aikuisen valvontavastuu. HopLop-nimi on monille tuttu aiemmilta vuosilta; nykyisiä puistoja ja käytäntöjä voi tarkastella Leo’sin verkkosivuilta. Yksittäisen puiston sopivuus ratkaistaan sen omien tietojen perusteella.
Sovi ennen lähtöä myös välipalasta, tauoista ja kotiinlähtemisestä. Maksullinen käynti ei ole laadukkaan perheajan mittari. Kirjasto, koti tai lähialueen ulkoilupaikka voi sopia tilanteeseen yhtä hyvin.
Jätä tilaa vapaalle leikille ja palautumiselle
Kaikkea vapaa-aikaa ei tarvitse täyttää yhteisellä ohjelmalla. Lapsi voi tarvita omaa leikkiä ja aikuinen lepoa. Jos tekeminen alkaa toistuvasti tuntua velvollisuudelta, pienentäkää suunnitelmaa tai vaihtakaa ajankohtaa.
Uusia ideoita voi hakea Leikkipäivän Leikkipankista ja Sata leikkiä -kokoelmasta, joka koottiin MLL:n satavuotisjuhlavuoden kunniaksi. Valitkaa ohjeista omalle ryhmälle sopiva vaihtoehto ja sovittakaa se käytettävissä olevaan tilaan sekä lasten taitoihin.
Perheen aika yhdessä saa olla tavallista ja keskeneräistä. Kun jokainen tulee kuulluksi ja toiminta mahtuu arkeen, mukava hetki on helpompi toistaa. Kysymys seuraavaa kertaa varten voi olla yksinkertainen: mitä tästä haluaisimme tehdä uudelleen?
